Учитель начальных классов

 "Юным умникам и умникам"                                                                                          30.03.22 г. Тема: Тренировка слуховой памяти.Совершенствование мыслительный операций.Развитие умения решать нестандартные задачи Здравствуйте,ребята!  «Мозговая гимнастика» В течение 2-3 минут дети выполняют  качания головой, «ленивые восьмёрки», «шапку для размышлений», моргания, «вижу палец». - Расслабьтесь, дышите глубоко, расслабьте плечи и уроните голову вперед. Позвольте голове медленно качаться из стороны в сторону, пока при помощи дыхания уходит напряжение. Подбородок вычерчивает слегка изогнутую линию на груди по мере расслабления шеи. (Качания головой выполнять 30 секунд. Упражнение стимулирует мыслительные процессы.) - нарисуйт...

 В гостях у сказки                                                                             29.03.22 г. Тема:Постановка спектакля Здравствуйте,ребята! Театр — вид сценического искусства, одно из средств эстетического, нравственного воспитания и художественного образования школьников. Для  детей  создаются те же виды театральных представлений, что и для взрослых: драма, опера, балет, эстрада, кукольный  театр . Просмотрите видео Спасибо за работу!

Занимательная математика                                                                  29.03.22 г. Тема:Задачи на задание по проверке готовых решений,в том числе неверных Здравствуйте,ребята! Дети, давайте вспомним,что такое задача! Давайте вспомним ,как решать задачи. Решите задачу Вспомните,как можно решить задачу. Просмотрите видео Спасибо за работу!

 Юным умникам и умницам                23.03 Тема: Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения нестандартные задачи Здравствуйте, ребята! Рассмотрите картинку.Называй цвета,которыми закрашены буквы.Данное упражнение прекрасно развивает пространственное мышление. Просмотрите видео Спасибо за работу!

 В гостях у сказки       22.03 Тема: Обобщение и систематизация знаний и умений работы над ролью. Здравствуйте,ребята! Прочитайте стихотворение выразительно,постепенно увеличивая темп чтения. Федор Тютчев Весенние воды Еще в полях белеет снег, А воды уж весной шумят — Бегут и будят сонный брег, Бегут, и блещут, и гласят… Они гласят во все концы: «Весна идет, весна идет, Мы молодой весны гонцы, Она нас выслала вперед! Весна идет, весна идет, И тихих, теплых майских дней Румяный, светлый хоровод Толпится весело за ней!..» Актёрское искусство — профессиональная творческая деятельность в области исполнительских искусств, состоящая в создании сценических образов, вид исполнительского творчества. Исполняя определённую роль в театральном представлении, актёр как бы уподобляет себя лицу, от имени которого он действует в спектакле.   Просмотрите видео Спасибо за работу!

 Занимательная математика                 22.03 Тема: Составление сборника числового материала, взятого из жизни ( газеты,детские журналы), для составления задач. Здравствуйте,ребята! Вспомните из каких компонентов состоит задача :условие, вопрос,решение и ответ. Рассмотрите внимательно памятку. Просмотрите видео,отгадайте название сказки. Устно составьте задачу с главными героями любой сказки. Спасибо за работу!

  В гостях у сказки Тема : Повторение теоретических сведений об этапах построения спектакля Здравствуйте,ребята! Подготовка спектакля включает следующие этапы: 1. Обсуждение идеи (сюжета). 2. Создание сценария. 3. Выбор/распределение ролей, их разучивание. 4. Репетиции. 5. Обсуждение и изготовление декораций, костюмов, реквизита, программок. 6. Оформление помещения (декорации, плакаты, газеты, детские рисунки, афиши). 7. Музыкальное оформление спектакля. Просмотрите видео Спасибо за работу!

  Занимательная математика Тема: "Открой" способ быстрого поиска суммы Здравствуйте,дети! Просмотрите видео Отгадайте загадки: 1) Нет углов у меня  И похож на блюдце я, На медаль, на блинок, На осиновый листок. Людям я старинный друг. Называют меня … 2) Треугольник с полукругом Круг дразнили «толстым другом». Круг, расстроившись до слез, Уже стал и вверх подрос. Кто же угадает тут, Как теперь его зовут.   3) Не овал я и не круг, Треугольнику я друг, Прямоугольнику я брат, Ведь зовут меня... 4) Три вершины тут видны, Три угла, три стороны, - Ну, пожалуй, и довольно! - Что ты видишь? - ... 5) Вы подумайте, скажите ... Только помнить вы должны: Стороны фигуры этой Противоположные равны. Спасибо за работу!

  Юным умникам и умницам Тема: Тренировка концентрации внимания.Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи Здравствуйте, ребята! Просмотрите видео,повторите упражнение Решите задачи. 1) Рядом с каким числом соседствуют четное трехзначное и четное двузначное числа? 2) Между каким двузначным и трехзначным числом нет никаких других чисел? 3) Какое число имеет только один делитель? 4) Между каким двузначным и трехзначным числом находятся два трехзначных числа? 5) Назови число, которое можно разделить на любое другое число. Спасибо за работу!