Занимательная математика. Тема: Объёмные фигуры: цилиндр, конус, пирамида, шар, куб. - Здравствуйте, ребята! На уроках математики мы часто работаем с темами из геометрии. Вспомните и назовите какие геометрические фигуры вы знаете. - Что вы можете сказать о квадрате? Прямоугольнике? (у квадрата все стороны равны, у прямоугольника противоположные стороны равны). - Что такое периметр? (периметр – это сумма длин всех сторон) - Молодцы! А сегодня вы познакомитесь с новыми фигурами: цилиндр, конус, пирамида, шар и куб. - Возможно, названия некоторых фигур вам уже знакомы? - Посмотри видео и узнай, как выглядят эти фигуры. https://www.youtube.com/watch?v=38zBVL1k28A - Попробуй перерисовать себе на листок фигуры(Пирамиду, конус, цилиндр,шар ,куб ) раскрась любимыми цветами. - После занятия обязательно сделай физминутку: https://www.youtube.com/watch?v=r_gqIQlwXU0&t=15s
Сообщения
Занимательная математика Тема: Распознавание (нахождение) окружности на орнаменте. - Добрый день! Тема нашего занятия: Распознавание (нахождение) окружности на орнаменте. Из уроков изобразительного искусства ты уже знаешь что такое орнамент и умеешь его рисовать. В основном, для создания орнамента используют основные геометрические фигуры: круг, овал, прямоугольник, треугольник, квадрат и т.д. - Сегодня ты нарисуешь свой орнамент! Для этого подготовь альбом для рисования, краски, кисточку, стакан с водой, простой карандаш, тёрку, линейку. Не забывай о порядке на рабочем месте! - Внимательно посмотри видео и чётко повторяй последовательность выполнения орнамента. Законченную работу принеси в школу и покажи классному руководителю и одноклассникам. https://www.youtube.com/watch?v=zaIpBP71LeY - После занятия обязательно сделай физминутку: https://www.youtube.com/watch?v=r_gqIQlwXU0&t=15s
Юным умникам и умницам. Тема: Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи. Здравствуйте, дети! На сегодняшнем занятии мы будем заниматься развитием слуховой памяти, внимания, логического мышления, решать задачи. Дети читают самостоятельно читают текст. Никита нарисовал картину. На ней были изображены папа с мамой, два его одноклассника с удочками, сестра с красным воздушным шариком, бабушка, сидящая под хвойным деревом, и сам Никита с котёнком. Вопросы (устно): Сколько взрослых людей изобразил Никита? Сколько животных было нарисовано на картинке? Кто держал в руке воздушный шарик и какого он цвета? Под ивой...
В гостях у сказки. Тема: Постановка спектакля . Здравствуйте ,ребята! Выполним упражнения на развитие артикуляции. -«Вкусное варенье»(производить движения широкой передней части языка вверх,положение языка –«Ковш»). Наша Шура неумело Вкусное варенье ела. Нужно ей язык поднять- С верхней губки все слизать. - «Часы»(ритмичные и дифференцированные движения языка) Отдохнул и подтянулся,(язык высунуть вперед) Влево- вправо повернулся, Как часы, исправно так: Тик-так, тик -так, Тик-так, тик-так, -«Качели(кончик языка поднимать к носу, опускать к подбородку). А теперь поработаем со скороговоркой. Театральная скороговорка. -У Ивашки рубашка с кармашками. -Опять пять ребят нашли у пенька пять опят. (Читаем скороговорку глазами,потом—губами, шепотом,вслух, еще громче, медленно, быстро). Вашему вниманию предлагается отрывок из детского спектакля «Золушка» https://www.youtube.com/watch?v=PlpLedy4jd8
Занимательная математика. Тема: Решение задач, формирующих геометрическую наблюдательность. Здравствуйте, ребята! Я знаю как вы любите решать задачи, а особенно – геометрические! - Посчитайте, из скольких фигур состоит каждая картинка? - Из чего в домашних условиях можно сделать геометрические фигуры? Счётные палочки, зубочистки, спички (только под присмотром взрослых!), конструктор и многое другое. Отправляйся по ссылке и попробуй решить пару задач на логику! Я знаю – у тебя всё получится! https://www.youtube.com/watch?v=Xuud3efVf5g - После занятия обязательно сделай физминутку: https://www.youtube.com/watch?v=r_gqIQlwXU0&t=15s
Юным умникам и умницам. Тема: Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи. Здравствуйте, дети! На сегодняшнем занятии мы будем заниматься развитием зрительной памяти, внимания, логического мышления,решать задачи. Сначала мы проведем с вами Мозговую гимнастику. Качания головой (упражнение стимулирует мыслительные процессы): дышите глубоко, расслабьте плечи и уроните голову вперёд. Позвольте голове медленно качаться из стороны в сторону, пока при помощи дыхания уходит напряжение. Подбородок вычерчивает слегка изогнутую линию на груди по мере расслабления шеи. Выполнять 30 секунд. «Ленивые восьмёрки» (упражнение активизирует структуры мозга, обеспечивающие запоминание, повышает устойчивость внимания): нарисовать в воздухе в горизонтальной плоскости «восьмёрки» по три раза каждой рукой, а затем обеими руками. Начнем наш урок с разминки. Ваша задача как можно быстрее дать правил...
В гостях у сказки. Тема: Постановка спектакля. Здравствуйте, ребята! Проведем с Вами небольшую разминку: Упражнение для разогрева мышц лица «Назойливый комар» Упражнения для губ: «Воронёнок», «Улыбка-хоботок», «Шторки» (звуки В – М – З ) Упражнения для языка: «Змея», «Коктейль» Разогрев речевого ап...
В гостях у сказки. Постановка театра. Славная штука, театр. Знаете ли вы, что это такое? Что значит театральное искусство? Кто такие актеры? Какие представления в театре бывают? Какие там декорации? Освещение? Превращения? Сейчас я объясню вам по порядку. Вы покупаете билет и идете в театр, смотреть представление. У дверей зрительного зала вас встречает служащий театра – капельдинер. У него в руках программа сегодняшнего спектакля. Программа – это значит листок, на котором напечатано всё, что вам интересно узнать о представлении до его начала: какие актеры играют, кто сочинил и как называется пьеса. А спектакль – значит зрелище, которое представляют актеры, или как их чаще называют, артисты. Капельдинер приглашает в зал, показывая на ближайшую дверь в зрительный зал . Предлагает бинокль, для того чтобы лучше разглядеть то, что заинтересовало вас, но находится на далеком расстоянии. В зрительном зале публика сидит со всех сторон...
Занимательная математика Тема: Сбор информации и выпуск математической газеты. - Здравствуйте, ребята! Сегодня на факультативном занятии вы познакомитесь с великими математика, рассмотреть интересные факты о математике и устно решите занимательные задачки. Весь материал, который представлен ниже, вы можете использовать для создания газеты. Математику часто называют языком вселенной, она важна для нашего понимания мира и нашего общества. 10 великих математиков Пифагор Греческий математик Пифагор считается одним из самых великих. Он жил в Греции в 570-495 гг до н.э. Известен тем, что основал школу пифагорейцев. Также упоминается его имя в связи с известной теоремой в тригонометрии. Однако некоторые источники сомневаются, что именно он доказал ее. Тем не менее, теорема Пифагора играет важную роль в современных измерениях и технологическом оборудовании. Можно даже назвать Пифагора отцом современной математики. Исаак Ньютон и Вильгельм Лейбниц В равной степени эти великие ученые внесли св...